OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE

Conceptos básicos - Igualdad de género Género: Según John Money era para referirse a los modos de comportamiento y juegos caracterizaban la identidad masculina y femenina. Esta fijación de identidad aparecía a los dieciocho meses, al terminar un proceso biológico y social.  En las ciencias sociales, ha servido para cuestionar el conocimiento y reconocimiento de personalidades, sobre todo a las que hacían referencia a la mujer. La palabra “genero” ha servido tanto en la teoría como en la política feminista desde los 70’, contra el sexismo y el androcentrismo que prevalece en la sociedad. En 2011, la Organización Mundial de la Salud propone una definición del concepto, donde hace referencia a estereotipos, roles sociales, condiciones y posiciones adquiridas, comportamientos, actividades y atributos que cada sociedad construye para mujeres y hombre. Todos ellos pueden llevar desigualdades, y esto inequidad entre hombres y mujeres. Cita APA:   Villalobos, M. C. P., & Avilés, N...

1. Cita APA Prendes Espinosa, M.P., García Tudela, P. A., & Solano Férnandez, I. M. (2020). “Igualdad de género y TIC en contextos educativos formales: Una revisión sistemática”.  Revista Científica de  Educomunicación ,  23 2. Resumen Este artículo centra su interés en la igualdad de género, como uno de los objetivos más relevantes del sistema educativo para paliar la violencia de género y combatir los estereotipos. Paralelamente, las TIC se han convertido en una herramienta educativa muy importante en una sociedad digital como la que vivimos. En torno a estos dos tópicos llevamos a cabo esta investigación cuyo propósito es, a partir de la producción científica de los últimos seis años, analizar las prácticas educativas en contextos formales que trabajen la igualdad de género y las TIC (educación infantil, primaria, secundaria y superior). El diseño de investigación es una revisión sistemática, sustentada en la declaración PRISMA y la estra...