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ODS 2: NOTICIA POBREZA ALIMENTARIA

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MÁS DE SEIS MILLONES DE ESPAÑOLES SUFREN POBREZA ALIMENTARIA POR FALTA DE RECURSOS El 10,7% de la población recibe ayuda de familiares, entidades o la Administración para acceder a la comida En España hay mas de seis millones de personas que sufren pobreza alimentaria. Un 13,3% de hogares no tienen una dieta adecuada, en cantidad y calidad, por falta de recursos. Es una de las conclusiones de un estudio de la Universidad de Barcelona (UB) financiado por la Fundación Daniel y Nina Carrasco, la primera aproximación que se hace en España sobre inseguridad alimentaria utilizando la escala de Naciones Unidas. El estudio fue presentado este jueves en Madrid. La investigadora principal del estudio es Ana Moragues-Faus, doctora en Economía Agroalimentaria de la Facultad de Economía y Empresa. Moragues señala que el trabajo es un “piloto” sobre un fenómeno del que en otros países hay datos. Su objetivo es aportarlos por primera vez y “poner la inseguridad alimentaria y el problema del derecho a...

ODS 5: “LOS ESTEREOTIPOS DE GÉNERO PERSISTEN EN LA ESCUELA"

Esta noticia expone la importancia de las escuelas dentro de los estereotipos de género y de cómo hacer que poco a poco los niños vayan dejando de asociar ciertos atributos como son la fortaleza, la resistencia mental y física a lo masculino. Por otra parte también dejar de atribuirle género a ciertas actividades como las domesticas, para las mujeres.  El profesor Valle pone este testimonio como ejemplo de todos los que recibió en ese sentido y que ponen de manifiesto el “peligro que entraña pensar que la igualdad entre los sexos es algo rotundamente asumido por las nuevas generaciones”. ¿Qué debe hacer entonces la escuela? “Lo esencial es que, de forma transversal en cada materia, cada asignatura, en cada actividad, en las relaciones entre el alumnado, en definitiva, en cualquier cosa que se haga en la escuela se tenga en cuenta un enfoque de género, que niños y niñas, chicos y chicas son iguales. La igualdad de género debe ser un objetivo que vaya más allá del aula”, contesta Val...

ODS 6, 13 Y 14: "El Colegio SAFA Nuestra Señora de los Reyes de Sevilla desarrolla una app para frenar residuos plásticos marinos"

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- Diario de Sevilla Enlace a la noticia:   https://www.diariodesevilla.es/sevilla/Colegio-SAFA-Reyes-Sevilla-app-residuos-plasticos-marinos_0_1675934269.html Un grupo de cinco alumnas de primero de Bachillerato del Colegio SAFA Nuestra Señora de los Reyes de Sevilla, han conseguido situar a su colegio entre uno de los cinco ganadores de la tercera edición de Project Lab de Fundación Vodafone España, gracias al proyecto Ocean Fighters .  Project Lab de Fundación Vodafone España es un programa educativo que trabaja con una metodología activa y que desarrolla proyectos que tienen como consecuencia resolver un problema social, vinculado a los ODS. El proyecto se trata de una aplicación que ayuda a reducir la contaminación por residuos plásticos en los mares a través del control de su consumo en supermercados y comercios cercanos. Gracias al premio, dotado con 5.000 euros, las alumnas podrán ejecutar dicha app, que se propone desde el ámbito local contribuir a mantener la fauna ma...

ODS 4: EDUACIÓN DE CALIDAD

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ODS 4: EDUCACIÓN DE CALIDAD El cuarto Objetivo de Desarrollo Sostenible hace hincapié en la educación como herramienta esencial para acabar con la desigualdad. 2020 supuso un duro golpe para los estudiantes del mundo entero. En abril del pasado año, 1.600 millones de niños y jóvenes dejaron de asistir a clase por culpa de la pandemia de la covid-19. Desde Naciones Unidas alertan: "Nunca antes habían estado tantos niños fuera de la escuela al mismo tiempo, lo que altera su aprendizaje y cambia drásticamente sus vidas, especialmente las de los más vulnerables y marginados". Para muchos de ellos, la llegada de las vacunas no ha supuesto una vuelta a la normalidad escolar , sino que ha perpetuado su exclusión educativa. Desde el Banco Mundial estiman que las pérdidas económicas futuras de todos aquellos menores afectados por los cierres prolongados de los centros educativos alcanzarán los 10 billones de dólares. Y es que en tan solo un año -el pasado- los avances en educación ...